«Wo steht meine/unsere Schule in Sachen Bildungsgerechtigkeit? Wie kann ich dies möglichst fundiert, aber einfach herausfinden? Was für Schlussfolgerungen können wir als Schulteam daraus ziehen? Und welche Massnahmen ergreifen?»
Zwölf Personen aus Schulpraxis, Universitäten, Pädagogischen Hochschulen und Bildungsverwaltungen haben seit der letzten Allianz-Tagung im November 2022 regelmässig zu diesen Fragen getagt. Die Gruppe kam zum Schluss, dass es ein handliches «Tool» braucht.
1. Wir entwickeln ein Instrument, über das Schulleiter:innen in Zukunft u.a. die folgenden Aussagen machen werden:
«Das Tool liefert auf Knopfdruck fundiert gut visualisierte und leicht verständliche Hinweise darauf, welche Schüler:innengruppen an unserer Schule ihr Potenzial nicht voll ausschöpfen können, oder anders gesagt, welche Schüler:innengruppen wir an unserer Schule systematisch benachteiligen.»
«Die Anwendung des Tools ist einfach. Der Mehraufwand ist absolut machbar und lohnt sich.»
2. Das Instrument bildet den Ausgangspunkt für einen schulinternen Prozess zur Reduktion von Bildungsbenachteiligung
Auftraggeberin: Allianz Chance+
Projektleiter für die Entwicklung des Tools: Oliver Dlabac
Resonanzgruppe
– Roman Aregger (Bildungsplanung Kt. LU)
– Benita Combet (UZH)
– Clarissa Janousch (UZH)
– Andy Karrer (PHSZ)
– Katharina Maag Merki (UZH)
– Claudia Züger (VSA Kt. ZH)
– Stephan Hug (Schulen Zuchwil SO)
– Sog Ye Mok (PHGR)
– Francesca Suter (PHGR)
– Fanni Dahinden und Jürg Schoch (Chance+)
Wir suchen ein bis zwei Schulen, die das Tool in der 2. Hälfte 2024 ausprobieren wollen. Die Ersterprobung ist in der Schulgemeinde Uster geplant; ab Sommer 2024 möchten wir die Praxistauglichkeit mit zwei weiteren Schulen testen. Wer hat Lust? Mail an Oliver Dlabac: oliver.dlabac@villejuste.com