Impressionen unserer Arbeitstagung vom 5. November 2022 an der Berufsfachschule Baden
«Herkunft darf nicht über Zukunft entscheiden!» – Mit diesen Worten eröffnete Dagmar Rösler, Zentralpräsidentin des Lehrer- und Lehrerinnenverbandes, unsere Arbeitstagung. «Alle Kinder sollen eine faire Chance haben, ihr Potenzial zu entwickeln.» Rösler sprach den 100 anwesenden Fachpersonen aus allen Bildungsebenen aus den Herzen, verwies aber darauf, dass solche Selbstverständlichkeiten nicht überall selbstverständlich sind. Bildungsgerechtigkeit sei nicht allein Aufgabe der Schule, so Rösler mit Nachdruck, «sondern der ganzen Gesellschaft».
Comedian Kiko Cabrera Hernandez war ein fünfjähriger Knirps, als er 1991 aus der Dominikanischen Republik mit seiner Mutter, zwei Brüdern und einer Schwester in die Schweiz kam und in der Thurgauer 1000-Seelen-Gemeinde Hefenhofen strandete. Heute ist er ein smarter Charmebolzen, der im breiten Thurgauer Dialekt heiter-nachdenklich auf seine Schulzeit und allerlei kulturelle Missverständnisse zurückblickt. Warum er am ersten Hefenhofener Schultag Lackschuhe, Anzug und eine Aktentasche trug und das von der Lehrerin intonierte Kinderlied «Oh du goldigs Sünneli» für die Schweizer Nationalhymne hielt!
Bildungsforscherin Katharina Maag Merki unterstrich in ihrem Referat die gesamtgesellschaftliche Verantwortung für gerechte Bildungschancen, und zwar mit wissenschaftlicher Evidenz. Bildungsbenachteiligung entsteht demnach auf vier Ebenen: Gesellschaft resp. Bildungspolitik und Bildungsverwaltung (Organisation der Selektion), Region (Schulangebot, nachbarliche Sozialstruktur), Schule (institutionelle Diskriminierung) und Individuum (familiäre Entscheidungsprozesse). Weitherum Verblüffung erzeugte ihre – auf Zahlen des Bundesamts für Statistik – basierende Grafik, welche die angebliche Durchlässigkeit unseres Bildungssystems als Mythos entlarvte.
Im Zentrum der Tagung standen schliesslich sechs innovative Good-Practice-Beispiele, die Bildungsgerechtigkeit im In- und Ausland fördern, sowie zwei Think Tanks, die künftig zu gerechteren Bildungschancen beitragen könnten. Wie im Flow diskutierten die Anwesenden fast drei Stunden lang in Atelier-Workshops über Chancen, Herausforderungen und Umsetzungsmöglichkeiten der verschiedenen Projekte und Ansätze.
Förderprogramme für Jugendliche an den Übergängen von der Sek-I- in die Sek-II-Stufe am Beispiel Chagall Baden
Daniel Franz, Rektor Kantonsschule Baden, und Roger Stiel, Schulleiter Spreitenbach
Factsheet
Video Atelier-Pitch Chagall Baden
Chagall Baden auf unserer Webseite
Weiterführende Informationen zum Programm
Überregionales Fellows-Programm, bei dem Studienabgänger:innen mit entsprechender Schulung während zwei Jahren direkt in Bildungseinrichtungen arbeiten
Elisabeth Witzani, Leitung Operations, Teach for Austria, Wien
Factsheet
Video Atelier-Pitch Teach Austria
Mehr zum Programm
Finanzierungsansatz zur Förderung der Chancengerechtigkeit am Beispiel des Pilotprojekts an der Pestalozzi-Schule Mannheim
Cornelia Nyssing, Project Manager Nachhaltige Soziale Marktwirtschaft, Bertelsmann Stiftung, Gütersloh
Factsheet
Video Atelier-Pitch Social Impact Bond
Das Pilotprojekt an der Pestalozzi-Schule Mannheim
Projektnachrichten aus der Bertelsmann-Stiftung
Weiterführende Informationen
Impact Bond Dataset
Evaluation Social Impact Bonds 2015-2020, Büro Bass
Contested Social Impact Bonds
Mentoringprogramm, bei dem Studierende Kinder beim Lernen unterstützen
Åsa Kelmeling, Projektleitung Future Kids, AOZ
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Video Atelier-Pitch Future Kids
Das Programm
Ein Konzept für individuelles Lernen, bei dem mit der Heterogenität der Schüler:innen proaktiv und produktiv umgegangen wird
Thomas Mayer, Vorstandsmitglied Mosaikschulen, Schulleiter Mosaik-Sekundarschule Horn
Factsheet
Video Atelier-Pitch Mosaikschulen
Die Mosaik-Sekundarschulen
Am Beispiel der Schule Zuchwil, in der 75% der Schüler:innen fremdsprachig sind
Stephan Hug, Schuldirektor Schule Zuchwil
Factsheet
Video Atelier-Pitch «Umgang mit Eltern»
Schule Zuchwil
Was braucht es, damit sie zur Chance für die Bildungsgerechtigkeit wird?
Offener Think-Tank mit Michael Kubli, Projektmanager profilQ
Factsheet
Video Atelier-Pitch Think-Tank Digitale Transformation
Wie kann er entwickelt werden?
Offener Think-Tank mit Jürg Schoch, Präsident Allianz Chance+
Factsheet
Video Atelier-Pitch Bildungsbenachteiligungs-Index
Mit dieser Frage ins Plenum setzte Jürg Schoch, Präsident der Allianz Chance+, den Schlussakkord unserer Tagung. Das Feedback fiel erwartet facettenreich aus: «Die Hoffnung auf eine bessere Zukunft» – «Wie kann man als Politiker gegen mehr Bildungsgerechtigkeit sein?» – «Die Notwendigkeit der Kollaboration» – «Es war keine Veranstaltung der Ü50.» Schochs persönliches Fazit: «Bildungsgerechtigkeit braucht die Ausdauer und Beharrlichkeit von uns allen, aber es lohnt sich – für die betroffenen Kinder und Jugendlichen, aber auch für unsere Gesellschaft und unsere Volkswirtschaft. Super, dass so viele engagierte Leute aus Praxis und Forschung so sehr daran glauben – und sogar einen freien Samstag freiwillig dafür hergeben!».
Uns bleibt abschliessend, allen Teilnehmenden ganz herzlich zu danken: Der Berufsfachschule Baden für die Gastfreundschaft und das feine Catering. Dem Comedian Kiko für den anderen Blick auf seine neue Heimat Schweiz. Dem Filmer Lukas Schwarzenbacher von «Islandart» für die Videos, mit denen wir demnächst auf unserer Webseite brillieren können. Dem Zeichner Michael Meier alias «Denkpinsel» für seine genialischen Illustrationen. Allen unseren Referent:innen und Atelier-Leitenden für ihre inspirierenden Inputs. Und allen Teilnehmer:innen für die engagierten und anregenden Diskussionen. Hope to see U again next year!
