Aller guten Dinge sind neun! Schon Anfang Juli trafen sich 28 Fünftklässler:innen im Kirchgemeindehaus Bühl zum Takeoff des neunten Förderkurses der Chance Wiedikon in Zürich. Die eine Hälfte der Kinder möchte im März 2025 die Aufnahmeprüfung für das Langgymnasium bestehen, die andere bereitet sich auf den Übertritt in die Sekundarschule A vor. Begleitet und unterstützt werden sie von je zwei Mentor:innen.
Am ersten Kurstag ging es vor allem ums Kennenlernen und um wichtige Informationen für Eltern und Kinder. Aber damit nicht genug. Die Kinder erhielten alle einen Jugendroman, ein Lektürejournal und ein Mathematikdossier und eine Einführung in die Arbeit, die sie bis zum Schuljahresbeginn Ende August machen sollen.
Seit drei Jahren bieten wir den Kurs für den Übertritt in die Sekundarschule an. Wir haben festgestellt, dass es vor allem für fremdsprachige Kinder oft zu früh ist, nach der 6. Klasse ins Gymnasium zu wechseln. Die Kinder im Sekundarschulkurs erhalten nicht nur Unterstützung in Deutsch und Mathematik; sie dürfen während einer Halbklasssenlektion an Hausaufgaben aus ihrer Stammklasse arbeiten und erhalten, falls nötig, auch dabei Hilfe.
Freiwillige Begleitung für Sekundarschüler:innen
Im Schuljahr 2023/24 haben wir zum ersten Mal auch eine freiwillige Begleitung für die letztjährige Sekundarschulgruppe bereitgestellt. Die Kinder trafen sich jeweils ein Mal pro Monat an einem Mittwochnachmittag mit zwei ihrer ehemaligen Mentorinnen und konnten sich dabei Hilfe holen, wenn sie in einem Fach Probleme hatten. Einige dieser Schüler:innen möchten sich auf die Aufnahmeprüfung in ein Kurzgymnasium oder eine Fachmittelschule vorbereiten. Dabei werden wir sie so gut als möglich unterstützen.
Die stattliche Anzahl Schüler:innen im neunten Förderkurs zeigt eindrücklich, dass die Chance Wiedikon sich etabliert hat und die Grundidee des Programms erfolgreich umsetzt – Kinder aus einkommensschwachen und bildungsfernen Familien dabei zu unterstützen, ihren schulischen Weg nach ihren Wünschen und Möglichkeiten zu gestalten.